Line | |
| By the mid-nineteenth century, the term "icebox" had entered the American language, but ice was still only beginning to affect the diet of ordinary citizens in the United States. The ice trade grew with the growth of cities. Ice was used in hotels, taverns, and hospitals, and by some forward-looking city dealers in fresh meat, fresh fish, and butter. After the Civil War(1861-1865), as ice was used to refrigerate freight cars, it also came into household use. Even before 1880, half the ice sold in New York, Philadelphia, and Baltimore, and one-third of that sold in Boston and Chicago, went to families for their own use. This had become possible because a new household convenience, the icebox, a precursor of the modern refrigerator, had been invented. |
11. What does the passage mainly discuss? (A) The influence of ice on the diet (B) The development of refrigeration (C) The transportation of goods to market (D) Sources of ice in the nineteenth century 12. According to the passage, when did the word "icebox" become part of the language of the United States? (A) In 1803 (B) Sometime before 1850 (C) During the Civil War (D) Near the end of the nineteenth century 13. The phrase "forward-looking" in line 4 is closest in meaning to (A) progressive (B) popular (C) thrifty (D) well-established 14. The author mentions fish in line 5 because (A) many fish dealers also sold ice (B) fish was shipped in refrigerated freight cars (C) fish dealers were among the early commercial users of ice (D) fish was not part of the ordinary person's diet before the invention of the icebox 15. The word "it" in line 6 refers to (A) fresh meat (B) the Civil War (C) ice (D) a refrigerator 16. According to the passage, which of the following was an obstacle to the development of the icebox? (A) Competition among the owners of refrigerated freight cars (B) The lack of a network for the distribution of ice (C) The use of insufficient insulation (D) Inadequate understanding of physics 17. The word "rudimentary" in line 12 is closest in meaning to (A) growing (B) undeveloped (C) necessary (D) uninteresting 18. According to the information in the second paragraph, an ideal icebox would (A) completely prevent ice from melting (B) stop air from circulating (C) allow ice to melt slowly (D) use blankets to conserve ice 19. The author describes Thomas Moore as having been "on the right track" (line18 -19) to indicate that (A) the road to the market passed close to Moore's farm (B) Moore was an honest merchant (C) Moore was a prosperous farmer (D) Moore's design was fairly successful 20. According to the passage, Moore's icebox allowed him to (A) charge more for his butter (B) travel to market at night (C) manufacture butter more quickly (D) produce ice all year round 21. The "produce" mentioned in line 25 could include (A) iceboxes (B) butter (C) ice (D) markets | |
11. B 12. B 13. A 14. C 15. C 16. D 17. B 18. C 19. D 20. A 21. B |
Reading 07 - 02
Listen (01 - 36) | Listen (37 - 75) | Listen (76 - 114) |
Basic Grammar (P1) | Basic Grammar (P2) |
- Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh
- Danh từ và các vấn đề liên quan đến danh từ
- Động từ và các vấn đề liên quan đến chia động từ
- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
- Đại từ và các vấn đề liên quan đến đại từ
- Tân ngữ (complement/object) và vấn đề liên quan
- Một số động từ đặc biệt (need, dare, be, get)
- Câu hỏi
- Các loại câu tán đồng (hưởng ứng)
- Câu phủ định (negation)
- Câu mệnh lệnh
- Các trợ động từ (Modal Auxiliaries)
- Câu điều kiện
- Cách dùng trợ động từ ở thời hiện tại
- Trợ động từ thời quá khứ (modal + perfective)
- Cách dùng should trong một số trường hợp cụ thể kh...
- Tính từ và phó từ
- Liên từ (linking verb)
- Các dạng so sánh của tính từ và phó từ
- Danh từ dùng làm tính từ
- Cách dùng Enough
- Much, many, a lot of và lots of - trong một số t...
- Các cụm từ nối mang tính quan hệ nhân quả
- Câu bị động (passive voice)
- Một số cấu trúc cầu khiến (causative)
- Câu phức hợp và đại từ quan hệ
- Một số cấu trúc sử dụng V-ing (P1)
- Một số cấu trúc sử dụng P2
- Một số cách sử dụng that
- Câu giả định (subjunctive)
- Câu song hành (inclusive)
- to know, to know how
- Các cấu trúc thể hiện sự tương phản
- Những động từ dễ gây nhầm lẫn
- Một số các động từ đặc biệt
- Sự phù hợp về thời giữa hai vế của một câu
- Cách sử dụng to say, to tell
- Cách sử dụng One và You
- Sự tương hợp giữa danh từ và đại từ thay thế nó
- Sử dụng V-ing, to + verb để mở đầu một câu
- Động từ (V-ing, V-ed) dùng làm tính từ
- Thông tin thừa (redundancy)
- Câu mang tính liệt kê
- Chuyển đổi vị trí tân ngữ trực tiếp và gián tiếp
- Câu trực tiếp và câu gián tiếp
- Phó từ đứng đầu câu để nhấn mạnh, phải đảo cấu trúc
- Cách sử dụng một số giới từ
- Một số ngữ động từ thường gặp
Reading (01-16) | Reading (17 - 33) | Reading (34 - 50) |
- Raising Oysters
- Plankton
- Botany
- British Columbia
- The origin of Refrigerators
- Telecommuting
- Changing Roles of Public Education
- Scientific Theories
- International Business and Cross-cultural Commun...
- Movie Music
- Piano
- Ford
- Collectibles
- The Origin of Sports
- The Historical Significance of American Revolution...
- children’s numerical skills
- Modern American Universities
- Evolution of sleep
- the war between Britain and France
- The Nobel Academy
- A Rare Fossil Record
- Skyscrapers and Environment
- Museums
- Archaeology
- Types of Speech
- Suburbanization
- American Revolution
- Andrew Carnegie
- Television
- The Beginning of Drama
- Electricity
- The Definition of “Price”
- Schooling and Education
- The Language of Music